Nous paradigmes i tendències en aprenentatge (Ponència, 19 de setembre de 2018)

Palacín Giner, Ismael

dc.contributor	Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Catalunya)
dc.contributor.author	Palacín Giner, Ismael
dc.date.accessioned	2025-02-17T20:14:47Z
dc.date.available	2025-02-17T20:14:47Z
dc.date.issued	2018-09
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14226/1989
dc.description.abstract	L'educació és un dels pocs grans temes socials en què hi ha un ampli consens que la defineix com el gran motor de desenvolupament que garanteix societats justes, equilibrades i en progrés. Tanmateix, no existeix aquest mateix consens en com ha de ser el model, i per extensió les metodologies, més propicies. Las propostes se succeeixen des de diversos àmbits i moltes d'elles contraposades o directament enfrontades. Ismael Palacín des de la seva posició privilegiada de director de la Fundació Jaume Bofill exposarà el que l'evidència està demostrant que funciona. L'objectiu de la sessió consistirà en assenyalar aquelles pràctiques educatives d’èxit i els elements que la fan possible. Sobretot, aquelles provades i experimentats a Catalunya, moltes d'elles inspirades i recolzades per la pròpia Fundació.	ca
dc.format.extent	3 enregistraments de vídeo	ca
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (CEFJE)	ca
dc.relation.ispartof	Repositori del Departament de Justícia	ca
dc.relation.ispartofseries	Espais de gestió del coneixement;37
dc.rights	Reconeixement-no comercial-no obra derivada	ca
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Nous paradigmes i tendències en aprenentatge (Ponència, 19 de setembre de 2018)	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/video	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms	cap	ca
dc.subject.lemac	Educació social	ca
dc.subject.lemac	Educació--Avaluació	ca
dc.subject.lemac	Pedagogia	ca
dc.subject.lemac	Pràctiques pedagògiques	ca